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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) texto disciplinar (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: texto disciplinar
Is in goldstandard
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt223 - : Como se observa a partir de esta figura, es posible identificar y distinguir el género Manual del género Texto Disciplinar a partir de la co-ocurrencia de las variables identificadas en cada uno de los criterios. Así, para el Manual, las variables prototípicas que lo configuran son: Ma-cropropósito: instruir; Modo de organización del discurso: descriptivo; Contexto ideal de circulación: pedagógico; Relación entre los participantes: escritor experto y lector experto o semilego; Modalidad: multi-modal. En tanto, para el Texto Disciplinar, las variables prototípicas que lo caracterizan son: Macropropósito: persuadir ; Modo de organización del discurso: argumentativo; Contexto ideal de circulación: científico; Relación entre los participantes: escritor experto a lector experto; Modalidad: monomodal.
2
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt223 - : 29. Texto Disciplinar: Género discursivo cuyo macropropósito comunicativo es persuadir respecto del tratamiento de uno o varios temas de una disciplina particular . Idealmente, su contexto de circulación es el ámbito científico y la relación de los participantes es entre escritor experto y lector experto. Preferentemente, se hace uso de un modo de organización discursiva que es argumentativo. También se emplea recursos multimodales.
3
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt223 - : tativo (Artículo de Investigación Científica, Conferencia, Guía Didáctica, Proyecto de Investigación, Tesis y Texto Disciplinar), lo que corresponde al 13,8% . Por último, solo uno (Noticia) presenta predominancia del modo narrativo, equivalente al 3,4%. Dada la naturaleza académica y profesional del corpus en estudio, estos datos adquieren especial relevancia al comprobar que su rasgo predominante, como modo de organización del discurso, muestra una tendencia hacia la descripción por sobre los otros dos modos.
4
paper CO_FormayFuncióntxt157 - : Ibáñez, R. (2008). El texto disciplinar y el acceso al conocimiento desde el análisis del género: ¿regulación del conocimiento o persuasión ? En G. Parodi (Ed.), Géneros académicos y géneros profesionales: accesos discursivos para saber y hacer (pp. 219-246). Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso. [ [54]Links ]
5
paper VE_BoletindeLinguisticatxt94 - : 10.Ibáñez, Romualdo. 2008. El texto disciplinar y el acceso al conocimiento desde el análisis del género: ¿regulación del conocimiento o persuasión ? En Giovanni Parodi (ed.), Géneros académicos y géneros profesionales: accesos discursivos para saber y hacer, 219-246. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.
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paper VE_Letrastxt96 - : 19. Ibáñez, R. (2008). El Texto Disciplinar y el acceso al conocimiento desde el análisis del género: ¿Regulación del conocimiento o persuasión .. En G. Parodi (Ed.), Géneros Académicos y Géneros Profesionales: Accesos discursivos para saber y hacer (pp. 219-246). Valparaíso, Ediciones Universitarias de Valparaíso. [ [55]Links ]
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paper corpusRLAtxt132 - : Ibáñez, R. (2008). El Texto Disciplinar y el acceso al conocimiento desde el análisis del género: ¿Regulación del conocimiento o persuasión ? En Parodi, G. (ed.), Géneros académicos y géneros profesionales: Accesos discursivos para saber y hacer (pp. 219-245). Valparaíso: EUV. [ [66]Links ]
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paper corpusRLAtxt62 - : Ibáñez, R. 2009. El Texto Disciplinar y el acceso al conocimiento desde el análisis del género: ¿Regulación del conocimiento o persuasión ? En G. Parodi (Ed.), Géneros académicos y géneros profesionales: Accesos discursivos para saber y hacer, pp. 219-248. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso. [ [92]Links ]
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paper corpusRLAtxt98 - : Texto Disciplinar (TD): Género discursivo cuyo macropropósito comunicativo es persuadir respecto del tratamiento de uno o varios temas de una disciplina particular . Su contexto de circulación es el ámbito científico y la relación de los participantes es entre escritor experto y lector experto. Preferentemente, se hace uso de un modo de organización discursiva argumentativo. También se emplean recursos multimodales.
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paper corpusRLAtxt98 - : Ibáñez, R. (2008). El Texto disciplinar y el acceso al conocimiento desde el análisis del género: ¿regulación del conocimiento o persuasión ? En G. Parodi (ed.),Géneros académicos y géneros profesionales. Accesos discursivos para saber y hacer (pp. 219-246). Valparaíso: EUV. [ [70]Links ]
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paper corpusSignostxt419 - : Ibáñez, R. (2008). El texto disciplinar y el acceso al conocimiento desde el análisis del género: ¿Regulación del conocimiento o persuasión ? En G. Parodi (Ed.), Géneros Académicos y Géneros Profesionales: Accesos Discursivos para Saber y Hacer (pp. 219-246). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso. [ [66]Links ]
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paper corpusSignostxt422 - : Ibáñez, R. (2008). El Texto Disciplinar y el acceso al conocimiento desde el análisis del género: ¿Regulación del conocimiento o persuasión ? En G. Parodi, (Ed.), Géneros académicos y géneros profesionales. Accesos discursivos para saber y hacer (pp. 219-246). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso. [ [34]Links ]
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paper corpusSignostxt498 - : Ibáñez, R. (2008). El texto disciplinar y el acceso al conocimiento desde el análisis del género: ¿Regulación del conocimiento o persuasión ? En G. Parodi (Ed.), Géneros académicos y géneros profesionales: Accesos discursivos para saber y hacer (pp. 219-246). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso. [ [120]Links ]
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paper corpusSignostxt209 - : 9. Texto Disciplinar: texto que entrega conocimiento especializado sobre uno o varios temas de una disciplina particular .
Evaluando al candidato texto disciplinar:
1) conocimiento: 19 (*)
2) géneros: 18 (*)
4) parodi: 9
5) discursivos: 9 (*)
6) ¿regulación: 9
7) análisis: 9
8) académicos: 9
9) accesos: 9
12) ibáñez: 8
13) valparaíso: 8
14) persuasión: 8 (*)
15) profesionales: 7
16) ediciones: 7
17) valparaíso.: 6
19) experto: 6
texto disciplinar
Lengua: spa
Frec: 48
Docs: 19
Nombre propio: 10 / 48 = 20%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 5.232 = (4 + (1+7.14974711950468) / (1+5.61470984411521)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| texto disciplinar |
: Ibáñez, R. (2010). El texto disciplinar en la transmisión del conocimiento especializado. Estudios Filológicos, 46, 59-80 [en línea]. Disponible en: [60]http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132010000200004 |